국문초록
1. 연구 배경 및 필요성
□ 경제·인문사회계 출연(연)이 연구기관으로서의 기능을 확립하고, 경직되어 있는 문화를 ‘도전하는
조직문화·연구문화’로 탈바꿈하기 위해서 교육훈련이 반드시 필요함
O 혁신적 포용국가 구현의 성패 중 하나는 출연연이 그 역할과 기능을 재정립하는 것에 달려 있음
- 출연(연)은 정부의 비전과 방향성이 같은 기능 및 역할을 수행하도록 요구되며, 이를 실현하기 위해서는
창의적인 정책지식을 산출하기 위한 도전적 조직문화와 도전하는 연구문화가 정착되어야 함
□ 현재 경제·인문사회계 출연(연)에는 체계적인 공공리더십 교육연수가 정비되어 있지않음
O 공공리더십 교육연수는 교육훈련제도 중 기본교육을 통하여 적은 비중으로 실시되고 있음
- 경제·인문사회계 정부출연연구기관이 실시하고 있는 교육훈련(정책교육훈련사업)은 기본교육’,
‘직무교육’, ‘전문성 강화교육’으로 구성되며, 공공리더십 교육은 기본적으로 일반소양 교육과 같은
형태의 기본교육을 통하여 실시하고 있어, 집중적이고 체계적인 교육연수로서의 공공리더십 교육은
아직 설계되지 않은 상태
2. 이론적 논의
□ 공공리더십은 민간부문의 리더십과 다른 속성을 가짐
O 공공의 가치 구현을 위한 공공리더십
- 공공부문은 민간부문과 다른 환경요건 하에 있으므로 공공부문의 리더십을 연구할때에는 조직 자체의 생산성에
초점을 두는 것이 아니라 다양한 목표와 가치를 추구하는 부분에 집중하여야 한다. 요컨대 공공부문의 리더십, 즉
‘공공리더십’은 ‘공공의 가치를 창출’하는 것을 목표로 하는 공익을 위한 리더십이라 할 수 있음
<이하 원문 확인>
목차
제1장 서 론
제1절 연구의 배경
제2절 연구의 필요성과 목적
제3절 연구의 내용과 방법
1. 연구의 내용
2. 연구방법
제2장 교육연수에 대한 이론적 논의
제1절 출연(연)과 교육연수
1. 출연(연)과 공공리더십의 관계에 관한 논의
2. 공공리더십과 역량에 관한 논의
3. 공공리더십 역량과 교육연수의 관계에 관한 논의
제2절 출연(연) 특성에 대한 논의
1. 출연(연) 구성에 관한 논의
1) 출연(연) 현황
2) 출연(연) 조직구조
3) 출연(연) 직급체계
4) 출연(연) 내의 직위
제3절 선행연구 검토
제3장 출연(연)의 공공리더십 교육연수 현황과 수요조사
제1절 출연(연) 공공리더십 교육연수 현황
1. 출연(연) 교육연수 현황
2. 출연(연) 공공리더십 교육연수의 문제점
제2절 출연(연)의 공공리더십 교육연수 수요조사
1. 연구방법
2. 면접 참여자
3. 자료수집과 신뢰성 및 타당성 확보
4. 자료의 분석
5. 분석 결과
1) 범주화 및 개념화
2) 구조의 이해와 핵심범주
3) 과정분석
제3절 소결
1. 출연(연) 조직문화의 고려
2. 교육연수 계획에서의 의견반영
3. 직급별 교육연수의 차별화
4. 교육연수 분야 및 주제의 적합성
제4장 출연(연) 공공리더십 역량체계의 구축
제1절 공공리더십 역량 검토
1. 직위(직급)별 역할과 공공리더십 역량
1) 기관장에게 요구되는 공공리더십 역량
2) 부기관장에게 요구되는 공공리더십 역량
3) 연구(사업)부서장에게 요구되는 공공리더십 역량
4) 연구위원에게 요구되는 공공리더십 역량
5) 행정실장에게 요구되는 공공리더십 역량
6) 연구원에게 요구되는 공공리더십 역량
7) 행정원에게 요구되는 공공리더십 역량
8) 추가 내용
9) 소결
제2절 출연(연) 공공리더십 역량의 요구도 분석
1. 조사 설계
2. 설문조사 자료의 검토
1) 기관장
2) 부기관장
3) 연구(사업)부서장
4) 연구위원
5) 행정실장
6) 연구원
7) 행정원
8) 추가 조사
3. 자료 분석
1) 기관장의 공공리더십 역량별 요구도
2) 부기관장의 공공리더십 역량별 요구도
3) 연구(사업)부서장의 공공리더십 역량별 요구도
4) 연구위원의 공공리더십 역량별 요구도
5) 행정실장의 공공리더십 역량별 요구도
6) 연구원의 공공리더십 역량별 요구도
7) 행정원의 공공리더십 역량별 요구도
8) 추가 요구도 분석
4. 자료 분석에 따른 공공리더십 역량의 요구도 순위
5. 소결
제5장 출연(연) 공공리더십 교육연수체계 설계
제1절 출연(연) 공공리더십 역량모형의 도출
1. 출연(연) 공공리더십 역량모델의 방향성
2. 직위(직급)별 공공리더십 핵심역량 검토
1) 기관장의 공공리더십 핵심역량
2) 부기관장의 공공리더십 핵심역량
3) 연구(사업)부서장의 공공리더십 핵심역량
4) 연구위원의 공공리더십 핵심역량
5) 행정실장의 공공리더십 핵심역량
6) 연구원의 공공리더십 핵심역량
7) 행정원의 공공리더십 핵심역량
3. 출연(연) 공공리더십 역량모델의 구축
1) 연구위원의 공공리더십 핵심역량 범위
2) 직급 내 파이프라인 구축에 관한 논의
3) 출연(연) 공공리더십 역량모형의 제시
제2절 공공리더십 교육연수 프로그램 설계
1. 공공리더십 교육연수 프로그램의 기본 체계
2. 직급별 공공리더십 교육연수프로그램과 교육 과정
1) 기관장
2) 부기관장
3) 연구(사업)부서장
4) 연구위원
5) 행정실장
6) 연구원
7) 행정원
3. 출연(연) 공공리더십 교육연수프로그램의 설계
제6장 결론
제1절 연구 요약
제2절 정책제언
참고문헌
부 록
1. 설문지
2. 설문조사 표출현황
기본연구과제의 번호, 제목, 연구책임자, 년도, 전문, 조회수 안내
기본연구과제 목록
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연구책임자 |
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